Мы постараемся обобщить их и выделить основные. У детей с зпр наблюдается быстрая утомляемость. Детям с зпр свойственна низкая степень устойчивости внимания, поэтому необходимо специально организовывать и направлять внимание детей.
Развитие внимание, формирование представлений о цвете. Нормально развивающиеся дети учатся всему так быстро, что взрослые порой не замечают всех этапов, которые дети преодолевают на своем пути. Ещё одной особенностью мышления детей с задержкой психического развития является снижение познавательной активности.
Должно соблюдаться правильное соотношение между игрой и трудом дошкольника. Ходу её выполнения, так и по конечному результату. Дети с зпр проходят тот же путь развития, что и дети, не имеющие отклонения в развитии.
Которые помогают в определениях интересов, способностей и наклонностей детей с ограниченными возможностями здоровья на этапе основного общего образования. Сегодня в школах увеличивается процент обучающихся с овз, поэтому данный вопрос весьма актуален. Такое привычное всем детское увлечение не только повышает настроение.
Планируя занятие педагогу необходимо использовать диагностические данные и обогащать его коррекционными заданиями.
Эти дети практически не задают вопросов о предметах и явлениях окружающей действительности.